科普網站存在的另一個問題是原創(chuàng)作品與轉載信息比例嚴重失調。28%的科普網站主要依靠轉載國內媒體信息, 4%的科普網站的信息主要譯自國外媒體, 只有19%的科普網站原創(chuàng)內容在信息總量中所占比例較大。
目前國外一些國家建立和健全了科普創(chuàng)作的激勵和獎勵機制, 為對科普方面有貢獻的人士設立了獎項。
科普網站的低使用率體現了科普網站在用戶開拓上還存在缺陷, 而使用群體的區(qū)域性差距則體現了青少年科普的數字鴻溝。調查結果顯示:北京、上海兩大城市青少年科普網站使用率明顯高于其他城市, 而東部、中部、西部區(qū)域的青少年對于科普網站的“未使用率”逐漸增長。
轉載會造成科普信息的重復，長期以來會打擊讀者的閱讀積極性;同時轉載的文章并不是第一手資料，難以保證其準確性、科學性。而科普信息是科學技術信息的一種，具有科學性、準確性的特點。因此，對于科普網站而言，缺乏原創(chuàng)性文章是制約其長久發(fā)展的問題之一。
當我們的網站不可能全都是好的鏈接的時候,進行外部鏈接建設時,應該使外部鏈接構成自然、隨機,來源廣泛,呈現出健康正常的特征。可以豐富來源網站種類、不固定鏈接位置、鏈接來自各種PR值頁面的鏈接以及不同域名、IP的網站等。
站內優(yōu)化是可以人為控制的,只要了解蜘蛛搜索引擎收錄規(guī)則,SEOER可以按照規(guī)則對網站內部進行調整。主要SEO站內優(yōu)化包括元標簽的設計、關鍵詞設計、URL優(yōu)化和頁面優(yōu)化。
在網絡信息化時代, 很多問題會逐漸的涌現出來, 企業(yè)必須有發(fā)現問題和解決問題的能力。國家需要完善相關法律法規(guī);企業(yè)應完善搜索引擎, 提高網站信息的內容真實性和可靠性, 避免一些惡意行為和違背道德的行為給企業(yè)造成的不良影響。
宣傳母校、推動發(fā)展、加強聯(lián)系等方式都是他們對母校責任心的體現,加強這些校友的校友錄建設,綜合他們的力量,能夠吸引更多人的宣傳和為母校發(fā)展獻計獻策的動力。
因為高校擁有多個部門,這些部門的內容和功能也都應該在高校的網站和網頁上有所體現,但是因為完整的網站和網頁建設中各個部門可供介紹瀏覽到的信心非常的有限,一些深層的工作和作用也是很難體現到的,而且網站和網頁建設中的繁復導致網站和網頁中的內容更新太慢,新聞信息等都跟不上校園的發(fā)展,內容的更新緩慢、滯后也是高校網站建設和網頁設計建設中常見的問題。
這是設計界面非常重要的一面,通過設計的界面向使用者進行情感傳達,使用者在接觸作品時,產生情感共鳴共振,反應出使用者和設計主題間的情感關系。
