網(wǎng)站建好之后需要將其發(fā)布到Internet上供人瀏覽, 發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站, 首先要選擇好適合自身?xiàng)l件的網(wǎng)站空間。初學(xué)者可以申請(qǐng)免費(fèi)主頁(yè)空間, 如果用戶想建立很專業(yè)的商業(yè)網(wǎng)站, 最好租用服務(wù)器或購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器。有了網(wǎng)站空間后, 就可以使用上傳軟件 (如CUTEFTP) 將制作好的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到Internet上。
在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的導(dǎo)引組織時(shí), 應(yīng)當(dāng)做好與相關(guān)網(wǎng)站的鏈接。一個(gè)好的圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)的基本要素是, 用戶進(jìn)入后可以方便快捷地找到, 與本網(wǎng)站相關(guān)的其他網(wǎng)站信息, 所以做好導(dǎo)引是一項(xiàng)重要的工作。
有些院校財(cái)務(wù)網(wǎng)頁(yè)因諸方面原因，在使用時(shí)路徑過(guò)長(zhǎng)，信息查找不便，連接速度慢。有的財(cái)務(wù)信息在傳遞時(shí)，缺乏生機(jī)與活力。文字太多，圖片不清晰。有些下載下來(lái)，無(wú)法解壓或者閱讀格式復(fù)雜，不容易查看。
目前，各院校的財(cái)務(wù)網(wǎng)頁(yè)問(wèn)題主要集中在時(shí)效性不強(qiáng)。師生們反映較多的也是這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生查詢自己在財(cái)務(wù)網(wǎng)上的繳費(fèi)信息、資助金發(fā)放信息、獎(jiǎng)學(xué)金信息，以及咨詢涉及自身利益的財(cái)務(wù)回復(fù)信息，往往都未來(lái)得及更新。
我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已從提供靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的Web1.0到用戶直接交互的Web2.0，“公民即用戶”的概念日益凸顯，公民才是真正的終端用戶，用戶價(jià)值也逐漸顯現(xiàn)。構(gòu)建以用戶為中心的政務(wù)信息有序發(fā)布與服務(wù)、與用戶在線互動(dòng)暢通溝通的新模式，應(yīng)努力提高三方面的實(shí)力。
“堅(jiān)持內(nèi)容為王”是“信用交通”網(wǎng)站的建設(shè)之本。提高網(wǎng)站信息內(nèi)容質(zhì)量和發(fā)布效率, 可以從信息接入和信息管理兩個(gè)方面入手充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)的板式設(shè)計(jì), 它是對(duì)整個(gè)站點(diǎn)或者站群進(jìn)行設(shè)計(jì), 包括前臺(tái)頁(yè)面設(shè)計(jì)及后臺(tái)管理界面、功能等設(shè)計(jì), 其中對(duì)界面的設(shè)計(jì)主要是圖標(biāo)Logo、文字、色彩、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖形、編排等多種設(shè)計(jì)集于一體, 并將設(shè)計(jì)進(jìn)行有序化、整體性、系統(tǒng)化的應(yīng)用。
在線提供檔案利用服務(wù)是檔案網(wǎng)站的核心功能, 當(dāng)前主要通過(guò)兩類(lèi)途徑實(shí)現(xiàn):一是在線提供全文, 二是通過(guò)目錄檢索明確所需檔案, 再通過(guò)線上申請(qǐng)獲取檔案。
站群通用后臺(tái)系統(tǒng)的超級(jí)管理員根據(jù)需求創(chuàng)建具有不同權(quán)限的網(wǎng)站后臺(tái)普通管理員, 從而形成各種不同的網(wǎng)站后臺(tái)。網(wǎng)站后臺(tái)普通管理員通過(guò)網(wǎng)站后臺(tái)的網(wǎng)站管理功能模塊, 欄目管理模塊和文章管理模塊可以定制獨(dú)具風(fēng)格的網(wǎng)站前臺(tái), 并發(fā)布文章信息。
網(wǎng)站結(jié)構(gòu)優(yōu)化有利于頁(yè)面的簡(jiǎn)潔明了和風(fēng)格統(tǒng)一,可以促進(jìn)搜索引擎算法對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的分辨與判別;同時(shí)提高用戶使用體驗(yàn)感,增強(qiáng)用戶粘性。
